Resumen

SIQUEIRA, Gabriella de Carvalho; PIRES, Ana Paula Dias  y  SILVA, Janaina Cassiano. Informe de Experiencia de un Grupo Terapéutico con Graduados Universitarios en Tiempos de Pandemia del COVID-19. Estud. pesqui. psicol. [online]. 2022, vol.22, n.3, pp.1143-1162.  Epub 06-Mayo-2024. ISSN 1808-4281.  https://doi.org/10.12957/epp.2022.70269.

Este artículo propone diálogos a partir del informe de experiencia de la formación de un grupo terapéutico, llamado Travesía. La formación del grupo se dio en la inserción de pasantes de Psicología en el Núcleo de Apoyo Pedagógico de la Universidad Federal de Catalão y tuvo como participantes estudiantes concluidos de los variados cursos de la institución. El Travesía fue organizado con el objetivo de promover un espacio de acogida, interacción, reflexión y apoyo pedagógico. Orientados por la Psicología Histórico-Cultural fue posible considerar las dificultades, expectativas y desencuentros que son vivenciados durante la trayectoria en la universidad además de contribuir para el proceso formativo de su autonomía como discente de graduación. La enseñanza de emergencia remoto, inseguridad en cuanto al futuro, ya sea profesional o académico, independencia financiera y trabajo, frustraciones en cuanto al curso elegido fueron algunas de las afectaciones que surgieron a través de los encuentros semanales. Además, se observa que el formato a distancia establecido para el grupo supuso algunos retos en cuanto a su funcionalidad.

Palabras clave : Psicología Histórico-Cultural; Núcleo de Apoyo Pedagógico; Grupo Terapéutico.

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