Editorial |
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Dossie: Terapéutica y Estilos de la Clínica |
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| · Dimensiones institucionales de una clínica de la queja escolar: el ejercicio del psicoanálisis revisitado Guirado, Marlene
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| · El lugar del analista en la extensión del psicoanálisis a la inclusion escolar Ribeiro, Jeanne Marie de Leers Costa; Bastos, Angélica
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| · Psicoanálisis y educación: desafíos y perspectivas Rubim, Luiza Mendes; Besset, Vera Lopes
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| · De lo universal a lo singular: un posible tratamiento para el fracaso escolar Cohen, Ruth Helena Pinto
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| · De la concepción al nacimiento, la razón de la intervención precoz Barbosa, Denise Carvalho
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| · Autismo y nuevas perspectivas clínicas Saboia, Camila
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| · El juego en el atendimiento direccionado a niños descapacitados: una reflexión de la producción cultural en la infancia Takatori, Marisa; Bomtempo, Edda; Pereira, Fernanda de Souza Dalti; Lin, Luana Wang; Bansi, Luciana Orui; Correia, Ricardo Lopes
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| · Las relaciones entre el estadio del espejo y los transtornos psicomotores Barth, Luís Fernando Barnetche
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| · Las emociones del profesional frente a la situación de abuso sexual infantil Ribeiro, Rebecca; Costa, Liana Fortunato
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Artigos |
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| · La melancolía: entre lo somático y lo psíquico Naves, José Otávio de Vasconcellos; Féres-Carneiro, Terezinha
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| · Para allá de lo posible: sobre lo originário en la clínica del niño autista Abreu, Ivan Guilherme Hamouche; Tafuri, Maria Izabel
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| · Sobre el final del análisis con niños y adolescentes Kupermann, Daniel
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Experiencia Institucional |
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| · Aportaciones a la discapacidad psíquica desde el psicoanalisis: “El Molinet” - una experiencia institucional Arenas, Roque Hernández Núñez de
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Fundamentos |
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| · Sobre el sujeto en el psicoanálisis Burgarelli, Cristóvão Giovani
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Reseña |
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| Sacco, Ricardo Dias |
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