Editorial |
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| Costa, Beethoven Hortencio Rodrigues da |
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Dossie: Experiencia inclusivas |
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| · Educación inclusiva y sexualidad en la escuela: relato de caso Prioste, Cláudia Dias
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| · Movimientos transitivistas en un contexto de inclusión: una transmisión entre pares Rahme, Mônica Maria Farid
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| · Acompañamiento terapéutico, su creación en un montaje institucional de tratamiento y las ofertas de lazo social Hermann, Maurício Castejón
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| · Cuando la escuela puede soportar el insoportable Teperman, Daniela
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| · Las situaciones de handicap en el proceso de escolarización: ¿cuales serían sus determinantes? Gardou, Charles
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| · De quem - ou do quê - depende o sucesso da inclusão escolar? Arantes, Fernanda Ferrari
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| · La escucha de profesores en el trabajo de inclusión escolar de ninõs psicóticos y autistas Bastos, Marise Bartolozzi; Kupfer, Maria Cristina Machado
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Artigos |
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| · Cuando no hay más espacio - un estudio sobre los hermanos de niños autistas Araujo, Gabriela Xavier de
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| · La intervención temprana y la clínica de foniatría Girardi, Ana Lúcia F. Nobile
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| · La clínica psicoanalítica de los transtornos psicosomáticos: de Freud a Winnicott Maia, Maria Vitória Campos Mamede; Pinheiro, Nadja Nara Barbosa
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| · Consideraciones sobre el jugar y el estatuto de la fantasía a partir de proposiciones teóricas que basan la investigación IRDI Paolo, Angela Flexa Di; Barros, Carolina Valério
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| · Acto puro y la clínica de los estados paradójicos Silva, Telma Rodrigues Batista da; Paravidini, João Luiz Leitão; Próchno, Caio César Souza Camargo
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| · La palabra que impulsiona el aprendizaje Duarte, Lélis Terezinha Marino; Frej, Nanette Zmeri; Melo, Maria de Fátima Vilar de
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Fundamentos |
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| · Genealogía del concepto de transferencia en la obra de Freud Baratto, Geselda
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Reseña |
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| Silva, Ani Martins da |
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| Santos, Jácia; Vasconcelos, Renata Nunes |
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