Resumen

ANDION, Teresa Messeder. Jogo de areia psicopedagógico jap uma técnica lúdica psicopedagógica um indicador para o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança. Constr. psicopedag. [online]. 2022, vol.32, n.33, pp.30-45. ISSN 1415-6954.  https://doi.org/10.37388/CP2022/v32n33a06.

O jogo de areia é uma técnica de avaliação e intervenção dos processos de aprendizagem. Tem o objetivo de construir em seus espaços de atendimento psicopedagógico um momento de brincar terapêutico, um brincar simbólico, livre e espontâneo, que possibilita o desenvolvimento cognitivo e afetivo de sujeitos em situação de dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Como resultados esperados, a relevante possibilidade dos sujeitos se apropriarem de suas aprendizagens, com seu jeito único e singular de ser, sendo respeitados em seu ritmo de ser e aprender e estar no mundo.

Palabras clave : Jogo; areia; avaliação; intervenção; aprendizagem; criança.

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