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Estilos da Clinica
versión impresa ISSN 1415-7128
Resumen
PETRI, Renata. Bonneuil: escola ou tratamento?. Estilos clin. [online]. 1998, vol.3, n.4, pp.90-95. ISSN 1415-7128.
Este texto está baseado no estágio da autora em Bonneuil, que faz uma leitura atual do lugar que os adultos ocupam no trabalho institucional com crianças autistas e psicóticas. Propõe-se que o lugar dos adultos é o de educador, ofertando significantes e, colocando-se à disposição para a identificação; não o educador da pedagogia em busca de seus ideais, mas um educador que se oferece para a relação com estas crianças como sujeito dividido, castrado, atravessado pela psicanálise, com uma escuta analítica que, através de suas intervenções, pode favorecer mudanças subjetivas nas crianças.
Palabras clave : Bonneuil; escola; tratamento.