Resumen

RUBIM, Luiza Mendes  y  BESSET, Vera Lopes. Psicanálise e educação: desafios e perspectivas. Estilos clin. [online]. 2007, vol.12, n.23, pp.36-55. ISSN 1415-7128.

Neste texto propomos-nos a investigar a interseção psican álise e educação com o intuito de abordar um uso poss ível da psicanálise em escolas. Para tal, partimos de uma premissa, construída a partir da prática, de que a psicanálise se apresenta como um meio particular de dar tratamento ao real em jogo na educação, na atualidade. Ao se ofertar um espaço no qual os educadores, pais e alunos possam falar sobre suas experi ências, inquietações e angústias, entendido como um espaço de conversação, acreditamos que os envolvidos podem vislumbrar soluções inéditas para os impasses inerentes à educação.

Palabras clave : Psicanálise; Educação; Intervenção; Espaço de conversação.

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