Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Indicadores
Compartir
Estilos da Clinica
versión impresa ISSN 1415-7128versión On-line ISSN 1981-1624
Resumen
REVAH, Daniel. O docente "em falta" como figura cristalizada. Estilos clin. [online]. 2017, vol.22, n.3, pp.556-575. ISSN 1415-7128. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v22i3p1-20.
Uma das figuras docentes que os discursos pedagógicos produziram no Brasil, no âmbito da educação básica, e que nas últimas décadas tende a prevalecer, é a do docente que deve ser orientado em seu pensamento e ação educativa por especialistas de ordem diversa. Esse docente "em falta", incapaz de responder adequadamente ao que dele se espera pelos seus próprios meios, tornou-se, em muitos discursos, o principal obstáculo para alcançar a almejada qualidade do ensino. Este artigo destaca alguns aspectos do processo de construção dessa figura docente e discute sua possível transformação tendo em vista os dispositivos discursivos que a sustentam.
Palabras clave : professor; discursos pedagógicos; formação continuada.