Resumen

BATAGLIA, Patricia Unger Raphael  y  BORTOLANZA, Marcia Regina. Formación Profesional y los conceptos de la moral y la ética en los estudiantes de psicología. Psicol. teor. prat. [online]. 2012, vol.14, n.2, pp.126-140. ISSN 1516-3687.

Este artículo trata de la influencia del ambiente académico sobre los conceptos de moral y ética en alumnos de psicología. Este ambiente debe proporcionar oportunidades para que el alumno se dé cuenta que su actuación profesional demanda reflexión. Para verificar si los conceptos de moral y ética en la actuación del psicólogo varían y como los alumnos conciben las oportunidades de asunción de responsabilidad y de reflexión dirigida a lo largo del curso, estudiantes de primero y último año de psicología responderán dos cuestionarios: uno de evaluación del ambiente académico y otro en relación a los conceptos de moral y ética. Los instrumentos fueron analizados por separado y de forma cruzada. Algunos resultados: los alumnos no perciben muchas oportunidades de asunción de responsabilidad y reflexión dirigida durante lo curso y los conceptos de moral y ética presentados por los alumnos son indistintamente ligados a reglas y al código de ética.

Palabras clave : moral; ética; recibido de psicología; académicos; universitarios.

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