Resumen

MECCA, Tatiana Pontrelli; ANTONIO, Daniela Aguilera Moura; SEABRA, Alessandra Gotuzo  y  MACEDO, Elizeu Coutinho de. Parámetros Psicométricos de la Escala Internacional de Inteligencia Leiter-R para Niños Preescolares. Aval. psicol. [online]. 2014, vol.13, n.1, pp.125-132. ISSN 1677-0471.

Debido a la falta de pruebas psicológicas que evalúan a los niños en edad preescolar y la dificultad de la evaluación de las personas con trastornos del desarrollo, es necesaria la disponibilidad de herramientas que pueden hacer frente a esta demanda. Una posibilidad para evaluar la inteligencia no verbal en esas poblaciones es la Escala Internacional de Inteligencia Leiter-R. El objetivo de este estudio fue verificar los parámetros psicométricas de la Leiter-R en niños preescolares. Participaron 271 niños de entre 3 y 6 años en las escuelas públicas. La ANOVA mostró un efecto de la edad sobre el rendimiento en todas las subpruebas. Se encontraron correlaciones positivas y significativas de la Leiter-R con otras pruebas no verbales. Los coeficientes de Spearman-Brown variaron entre 0,85 y 0,94 y Alpha de Cronbach entre 0,81 y 0,86 para los subtests de la Leiter-R, lo que indica una buena precisión. Los resultados sugieren una buena adecuación de los parámetros psicométricas de la Leiter-R, el cumplimiento de los requisitos básicos que garanticen la calidad del instrumento para la evaluación de los niños en edad preescolar.

Palabras clave : inteligencia; preescolares; psicometría.

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