Resumen

PARRA, Ana Carolina de Oliveira; OLIVEIRA, Jaqueline Alves de  y  MATURANA, Ana Paula Moraes. La paradoja de la institucionalización de niños: ¿protección o riesgo?. Psicol. rev. (Belo Horizonte) [online]. 2019, vol.25, n.1, pp.155-175. ISSN 1677-1168.  https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2019v25n1p155-175.

Desde mediados del siglo XX, se hizo destacado el debate sobre los efectos de la institucionalización de los niños. El refugio adquiere una relación paradójica entre la protección y el riesgo, y puede ser un facilitador o un obstáculo para el desarrollo de los niños. Los objetivos del estudio fueron (1) revisar la literatura científica sobre la institucionalización de niños, la discusión de los beneficios y los efectos de la institucionalización en el desarrollo de los niños y adolescentes y (2) entender cómo los artículos analizados identifican posibles factores de riesgo y protección. Como método, se realizó una revisión de la literatura utilizando los descriptores "refugio"; "institucionalización de niños"; "factores de riesgo y factores de protección"; "refugio prolongado"; "vínculo"; "el apego", "la vivienda". Como resultado, fueron seleccionados once artículos. Las producciones analizadas señalaron que si bien el abrigo es un lugar de refugio, cuidado y protección, debe ser consciente de los factores de riesgo y el impacto negativo de la institucionalización. Se concluye que la institucionalización es necesaria en algunos casos, debe ocurrir con la calidad y la responsabilidad de las familias y con el apoyo de políticas públicas.

Palabras clave : Institucionalización de niños; Abrigo; Riesgo; Protección.

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