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Revista Brasileira de Orientação Profissional
versión On-line ISSN 1984-7270
Resumen
BARLETTA, Janaína Bianca; RODRIGUES, Carlos Manoel Lopes y NEUFELD, Carmem Beatriz. La Capacitación de Supervisores en Terapia Cognitivo-Conductual. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2021, vol.22, n.1, pp.61-72. ISSN 1984-7270. https://doi.org/10.26707/1984-7270/2021v22n106.
Es fundamental que el profesional desarrolle habilidades inherentes al rol de supervisor clínico, ya que la supervisión en psicoterapia tiene características y funciones específicas. El objetivo de esta investigación es conocer la percepción acerca de la capacitación de los supervisores en terapia cognitivo-conductual de los profesionales que se encontraban en capacitación para esta función. Se realizaron entrevistas no estructuradas con 10 supervisores en formación. Para los análisis de Clasificación Jerárquica Descendente y de Similitud, se utilizó el software IRAMUTEQ, que dio como resultado seis clases de significados, que incluyen capacitación, aprendizaje, desafíos, cambio de roles, evolución y tareas de supervisión. Los resultados fomentan un conocimiento aún incipiente y permiten reflexiones sobre la formación del supervisor clínico.
Palabras clave : Terapia Cognitivo-Conductual; Capacitación Profesional; Supervisión Clínica.