Resumen

SILVA, Vera Alice Pereira; COSTA, Dalton Breno  y  IRIGARAY, Marianne Farina Tatiana Quarti. Intervención de orientación profesional para adolescentes con y sin talento. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2022, vol.23, n.2, pp.203-214. ISSN 1984-7270.  https://doi.org/10.26707/1984-7270/2022v23n0208.

La orientación profesional para adolescentes con altas capacidades / superdotación es importante para la comprensión de sus habilidades y competencias que facilitarán su inserción en el mercado laboral. Objetivo de comparar los efectos de la intervención en la orientación profesional para adolescentes con y sin superdotación en relación con la madurez para la elección profesional, la indecisión vocacional, la autoeficacia y los síntomas de depresión, ansiedad y estrés. Utilizamos un cuestionario de datos sociodemográficos, criterios de clasificación de Brasil, escala de madurez para la elección profesional, escala de indecisión vocacional, escala de depresión, ansiedad y estrés y la escala de autoeficacia general percibida. Participaron 31 adolescentes. Se observó que la intervención en orientación profesional redujo la indecisión vocacional y los síntomas de estrés. Los superdotados mostraron un aumento en la determinación, el autoconocimiento y la madurez para la elección profesional.

Palabras clave : Adolescentes; Orientación profesional; Indecisión vocacional; Estrés; Depresión.

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