SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.7 número2Formación, inserción y actuación profesional en la perspectiva de los egresados de una carrera de Psicología índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Compartir


Psicologia Ensino & Formação

versión impresa ISSN 2177-2061versión On-line ISSN 2179-5800

Resumen

MATOS, Marilia Neri  y  LIMA, Mônica. As Contribuições da Formação em Bacharelado Interdisciplinar para o Processo de Escolha Profissional em Psicologia. Psicol. Ensino & Form. [online]. 2016, vol.7, n.2, pp.5-17. ISSN 2177-2061.  https://doi.org/10.21826/2179-5800201672517.

Este trabalho reflete sobre as influências da formação no Bacharelado Interdisciplinar (BI) e o contato com o conhecimento psicológico, neste primeiro momento, no processo de escolha profissional. Utilizou-se a abordagem teórico-metodológica das práticas discursivas e produção de sentido. Foram entrevistados dez egressos do BI na transição para a graduação em Psicologia. Realizou-se a análise categorial temática: contribuições do BI; contato prévio com o conhecimento psicológico. Concluiu-se que o BI permitiu autonomia aos estudantes no trânsito por diferentes áreas do conhecimento. A possibilidade de acesso à matriz curricular do curso de Psicologia contribuiu para uma decisão profissional mais consistente e madura. Essa aproximação impactou na decisão sobre o percurso profissional, marcada por dúvidas que afetam não só os jovens, mas também pessoas em outro momento do ciclo vital. Este estudo permite a inclusão dos referidos aspectos para o campo da escolha profissional a partir da análise de desfamiliarização do conhecimento consolidado.

Palabras clave : Bacharelado Interdisciplinar; Formação em Psicologia; Educação Superior.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )

 

Creative Commons License Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons