Resumen

GERALDINI, Janaína Rodrigues  y  BICALHO, Pedro Paulo Gastalho de. Modos de subjetivação no sistema avaliativo da pós-graduação: conhecer, estranhar, interrogar. Rev. Subj. [online]. 2016, vol.16, n.1, pp.78-90. ISSN 2359-0769.  https://doi.org/10.5020/23590777.16.1.78-90.

A proposta deste artigo é propor uma reflexão sobre os modos de subjetivação produzidos pelo sistema avaliativo nos programas de pós-graduação em psicologia. De que maneira nos reconhecemos nessa e diante dessa tecnologia? Quais são os modos de tensionarmos e configurarmos suas forças atuantes? Como nos produzimos e nos estetizamos nesse cenário? Tais questionamentos nos levam à construção de seis camadas, quais sejam: problema contemporâneo; controle e regulação; produtividade; individualização e competitividade; exclusão e hierarquia; outros modos de se reconhecer, constituir e estetizar. Convidamos o leitor a encontrar brechas e possibilidades de escapar aos funcionamentos mais nocivos do sistema avaliativo, bem como encontrar nele mesmo modos de transformá-lo em outras potencialidades.

Palabras clave : modos de subjetivação; avaliação; pós-graduação; psicologia.

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