Resumen

MENDES, Enicéia Gonçalves; NUNES, Leila Regina d'Oliveira de Paula  y  FERREIRA, Júlio Romero. Atitudes e percepções acerca dos indivíduos com necessidades educacionais especiais. Temas psicol. [online]. 2002, vol.10, n.2, pp.121-134. ISSN 1413-389X.

O presente relato sistematiza 81 dissertações e teses sobre atitudes e percepções acerca dos portadores de deficiências. Nas universidades públicas foram produzidos 80% dos estudos, sendo que a maioria (82%) foi publicada após 1990. A população-alvo desses estudos foi predominantemente constituída por portadores de deficiência mental (50%) e escolares do ensino fundamental (31%). encontrado, seguido pelas representações de professores e profissionais. Os resultados indicam que as representações sociais, em geral de cunho negativas, se infiltram nos pais e profissionais permeando suas ações e induzindo ao conformismo e falta de responsabilidade na oferta de uma educação de qualidade. Marcante nos estudos é a demanda por melhoria nos programas de formação. Conclui-se que cotejar visões de responsabilidade ou de culpa nas relações sociais, na atual situação, é pouco em relação ao elevado compromisso social que dessas pesquisas

Palabras clave : deficiências; atitudes e percepções; familiares e profissionais.

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