OLIMPIO, Eliana    MARCOS, Cristina Moreira. La escuela y el adolescente de hoy: consideraciones desde el psicoanálisis. Psicol. rev. (Belo Horizonte) []. 2015, 21, 3, pp.498-512. ISSN 1677-1168.  https://doi.org/DOI-10.5752/P.1678-9523.2015v21n3p498.

En las últimas décadas, la escuela ha sido el escenario de vandalismo, manifestación de comportamiento hostil entre profesores y alumnos, lo que conduce a altas tasas de absentismo escolar, bajo rendimiento académico, la motivación para los estudios y otras consecuencias. El adolescente está llamado a satisfacer las múltiples demandas: del cuerpo en transformación, demandas amorosas y sexuales, académicas, sociales en función de los roles sociales que se espera que él ocupe, y otras. Al estar en proceso de desarrollo, el adolescente puede parecer frágil, convirtiéndose en una fuente de preocupación. Este artículo tiene como objetivo, a través de las contribuciones del psicoanálisis, comprender las limitaciones de los profesores, de la escuela y de la sociedad, el contexto en el que se inserta el adolescente y las relaciones que establece con sus compañeros y profesores con el objetivo de pensar estrategias para la educación

: Escuela; Adolescencia; La educación; El psicoanálisis; Actualidad.

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