BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar e aprender. []. , 7, 1, pp.51-56. ISSN 1413-389X.

^lpt^aTrata da importância do brinquedo como objeto cultural e mediador de relações entre os envolvidos na brincadeira ou até no brincar solitário. A apropriação do objeto brinquedo se dá através das mais diversas maneiras de brincar com reprodução e representação de cenas do cotidiano. O brinquedo aparece como um pedaço de cultura colocado ao alcance da criança. A manipulação leva a criança à ação e à representação, a agir e a imaginar. Chama a atenção para as qualidades de um bom brinquedo e para a adequação dos brinquedos ao nível de desenvolvimento das crianças. Destaca, ainda, idéias falsas sobre alguns brinquedos e brincadeiras como é o caso dos brinquedos bélicos, videogames e brincadeiras de super-heróis. Mostra a apropriação do objeto pela manipulação e a transformação do mesmo.^len^aThis paper deals with the importance of toys as a cultural object and as a mediator of relationships among the persons involved in the play or even in solitary play. The appropriation of the toy-object occurs in many ways through reproductions and role playing of everyday scenes. The toy is like a cultural piece in the hands of the children. The manipulation leads children to action and representation, to act and to imagine. The paper also calls attention to the qualities of a good toy and to the adequate toys for the children's levei of development. It dismisses wrong ideas about some toys and plays such as video games, war toys and super heroes. It shows the apropriation of the object through its manipulation and its resulting modification.

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