BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar e aprender. []. , 7, 1, pp.51-56. ISSN 1413-389X.

Trata da importância do brinquedo como objeto cultural e mediador de relações entre os envolvidos na brincadeira ou até no brincar solitário. A apropriação do objeto brinquedo se dá através das mais diversas maneiras de brincar com reprodução e representação de cenas do cotidiano. O brinquedo aparece como um pedaço de cultura colocado ao alcance da criança. A manipulação leva a criança à ação e à representação, a agir e a imaginar. Chama a atenção para as qualidades de um bom brinquedo e para a adequação dos brinquedos ao nível de desenvolvimento das crianças. Destaca, ainda, idéias falsas sobre alguns brinquedos e brincadeiras como é o caso dos brinquedos bélicos, videogames e brincadeiras de super-heróis. Mostra a apropriação do objeto pela manipulação e a transformação do mesmo.

: brinquedos; brincadeira; cultura.

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