GALVAO, Afonso. Pesquisa sobre expertise: perspectivas e limitações. []. , 9, 3, pp.223-237. ISSN 1413-389X.

Diferenças entre o conhecimento de experts e não expertise em qualquer domínio é algo que sempre desafiou tanto cientistas quanto público em geral. Pesquisas têm indicado que o desempenho superior do expert pode ser explicado a partir de algumas características básicas de seu comportamento. Por exemplo, experts demonstram melhor memória para material significante do que não-experts e representam problemas de modo mais elaborado, empregando diferentes estratégias para resolvê-los. Este trabalho apresenta dados de algumas pesquisas recentes na área de expertise que tratam sobre os aspectos comuns do ambiente no qual a expertise se desenvolve, o conceito e importância do estudo individual deliberado para o alcance da expertise e fatores motivacionais que sustentam o aprendizado de longa duração em áreas como música instrumental, física, tênis e literatura. São mencionadas três gerações de modelos que tentam explicar a expertise. A conclusão oferece uma pequena análise das implicações da pesquisa sobre expertise para estudos da criatividade e educação como um todo, bem como sobre suas limitações e perspectivas futuras

: expertise; estudo deliberado; aprendizagem; modelos cognitivos; talento.

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