CASTANON, Gustavo Arja. Pós-modernismo e política científica na psicologia contemporânea: uma revisão crítica. []. , 12, 2, pp.155-167. ISSN 1413-389X.

^lpt^aEste é um estudo sobre a influência do pós-modernismo na política científica da Psicologia contemporânea. Investigam-se os pressupostos epistemológicos adotados pelo Construcionismo Social e suas conseqüências político-acadêmicas. Aponta-se o abandono pela filosofia pós-moderna da distinção entre contexto de descoberta e contexto de justificação, como causa da dissolução da distinção entre critérios epistemológicos e políticos na validação de teorias e hipóteses no campo da Psicologia Social "sociológica". A conseqüente rejeição dos pressupostos da ciência moderna leva necessariamente à interpretação da ciência como uma atividade sem privilégios epistemológicos, que se afirma socialmente somente através de recursos políticos e econômicos. A Psicologia Social pós-moderna portanto, como conseqüência de suas crenças epistemológicas, abandona os laboratórios e pesquisas empíricas e parte para a organização política, o domínio institucional e a propaganda para afirmar-se academicamente. Sem critérios de relevância objetivos, o volume da produção passa a ser o único critério de produtividade acadêmica, mergulhando a Psicologia pós-modernista no que pode ser denominado "complexo de Sherazade".^len^aThe present work is a study on the influence of postmodernism in scientific politics of contemporary Psychology. The epistemological presuppositions adopted by Social Construcionism and its political-academic consequences are investigated. The elimination, by postmodern philosophy, of the distinction between discovery context and justification context emerges as the cause for the dissolution of the distinction between epistemological criteria and political criteria in theories and in hypothesis validations in the "sociological" field of Social Psychology. The consequent rejection of presuppositions of modern science necessarily brings about an interpretation of science as an activity without epistemological privileges, which is socially affirmed only through political and economical resources. The postmodern Social Psychology therefore, as consequence, abandoned the laboratory and research and chose the political organization, institutional domain, and propaganda as its field in order to achieve academic affirmation. Without objective criteria of relevance, the scientific production is evaluated by its volume, a criterion that became the sole academic productivity criterion, leading postmodern Psychology to what can be named its "Sherazad complex".

: .

        · | |     · |     · ( pdf )