Psicologia da Educação
ISSN 1414-6975
PARRAT-DAYAN, Silvia. Educación infantil y perspectiva constructivista. []. , 30, pp.127-146. ISSN 1414-6975.
Este artículo constituye un análisis del problema de la separación "cuidar-educar" en el campo de la educación infantil. Al mismo tiempo se analiza la perspectiva interaccionista y constructivista en tanto que una posibilidad pedagógica interesante para utilizar en este dominio.
: educación infantil; infancia; cuidar-educar; perspectiva interaccionista y constructivista.