BATISTA, Taísa Candido de; SOUZA, Mariane Lima de    BARBOSA, Altemir José Golçalves. Autoconsciência em talentosos: análise da produção científica (de 1995 a 2015). []. , 53, pp.97-108. ISSN 1414-6975.  https://doi.org/10.23925/2175-3520.2021i53p97-108.

^lpt^aAutoconsciência refere-se à capacidade do indivíduo de se tornar o objeto de sua própria consciência. Considerada uma forma de consciência de alta ordem, ela pode desempenhar diferentes papéis em diferentes modelos teóricos na área de Dotação e Talento (D& T). Com a finalidade de realizar uma revisão sistemática da literatura sobre a relação entre autoconsciência e D& T, foram recuperados 14 artigos nas bases de dados ERIC, PubMed, SAGE Publications e Academic OneFile, a partir do Portal de Periódicos Capes, com os descritores gifted, self-awareness e self-consciousness. Os artigos foram analisados descritiva e qualitativamente, considerando a faixa etária dos participantes dos estudos, a operacionalização de D& T, a relação entre autoconsciência e D& T e as possíveis aplicações práticas. Os resultados salientam a importância da autoconsciência para a D& T, seja para catalisar o desenvolvimento dos talentos ou para identificar melhor este grupo. Estratégias de ensino que considerem as características intrapessoais dos talentosos são indicadas.^len^aSelf-awareness refers to the individual's ability to become the object of his own conscience. Considered a form of high-order awareness, it can play different roles in different theoretical models in the Gifted and Talent (D& T) area. In order to perform a systematic review of the literature on the relationship between self-awareness and D& T, 14 articles were recovered in the databases ERIC, PubMed, SAGE Publications and Academic OneFile from the Portal de Periódicos Capes, using the descriptors gifted, self-awareness and self-consciousness. The articles were analyzed descriptively and qualitatively, considering the age of the study participants, the operationalization of D& T, the relationship between self-awareness and D& T and the possible practical applications. The results emphasize the importance of self-awareness to the D& T, is to catalyze the development of the talents or to better identify this group. Teaching strategies that consider the intrapersonal characteristics of gifted are indicated.^les^aAutoconciencia se refiere a la capacidad del individuo para convertirse en el objeto de su propia conciencia. Considerada como una forma de conciencia de orden superior, a autoconciencia puede desempeñar diferentes funciones en diferentes modelos teóricos en el área de superdotación y Talento (D& T). Para efectuar una revisión sistemática de la literatura sobre la relación entre la autoconciencia y D& T, 14 artículos fueron recuperados en las bases de datos ERIC, PubMed, Sage Publications y Academic OneFile a partir del Portal de Periódicos Capes, utilizando los descriptores gifted, self-awareness y self-consciousness. Los artículos fueron analizados de forma descriptiva y cualitativa, teniendo en cuenta la edad de los participantes de los estudios, la operacionalización de D& T, la relación entre la autoconciencia y D& T y las posibles aplicaciones prácticas. Los resultados enfatizan la importancia de la autoconciencia a D& T, o para catalizar el desarrollo de los talentos o para identificar mejor a este grupo. Se indican estrategias didácticas que tengan en cuenta las características intrapersonales de los talentosos.

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