BENZONI, Paulo Eduardo    LIPP, Marilda Emannuel Novaes. Interação entre práticas parentais e sensibilidade límbica na determinação do stress crônico. []. , 29, 2, pp.345-353. ISSN 1415-711X.

^lpt^aO presente trabalho se constitui em uma reflexão sobre a possível interação entre práticas educativas parentais e a atividade límbica, na contribuição para o desenvolvimento do stress crônico. Essa interação possibilitaria a aquisição dos temas de vida, que se propõe seja um fator contribuinte para a ontogênese do stress crônico. A ação do hipocampo na organização, na atuação da amígdala, do cerebelo na consolidação de memórias emocionais e também na sua reconsolidação decorrente da sua evocação, contribuiriam de modo interativo com as experiências de vida da criança para moldarem o modo de se perceber e reagir aos fatores estressógenos de sua vida. Os temas de vida estressantes se desenvolveriam, assim, em pessoas com maior vulnerabilidade límbica, como o produto da aprendizagem moldada pelo estilo de educação utilizado pelos pais que pode gerar memórias afetivas intensas.^len^aThe present work explores the possible interaction between parental practices and the sensitivity of the limbic system and its contribution to the development of chronic stress. Such interaction could contribute to the establishment of life themes, which it is proposed to be a contributing factor to the ontogenesis of the chronic stress. The hippocampus action, as an organizing center for memory storage and recall, and the action of the amygdala in consolidating and re-consolidation emotional memories that results as such memories are evoked, would contribute in an interactive mode with the child’s life experiences to shape the way a person perceives and reacts to the stressful life events. Thus, stressful life themes would develop, in individuals with greater limbic reactivity, as a function of the learning that occurred due to parental practices which give rise to intensive affective memories.

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