WITTER, Geraldina Porto; FUJIWARA, Ricardo; SOUZA, Jamili Rasoul Salem de    WUO, Wagner. Avaliação de evento científico educacional por seus participantes. []. , 30, 1, pp.105-116. ISSN 1415-711X.

^lpt^aAs Universidades envolvem-se em muitos eventos científicos, de divulgação do saber técnico-científico e cultural. Eventos dessa natureza consomem recursos financeiros e grande esforço das pessoas e precisam ser avaliados. O objetivo é avaliar, do prisma do participante, um evento sobre o Ano Internacional da Astronomia, aberto à comunidade, utilizando o conhecimento astronômico para mostrar aos participantes que as ciências exatas e da Terra são compreensíveis, belas e que propiciam ao indivíduo habilidades para compreender diversas situações de seu cotidiano. Participam 216 pessoas do gênero feminino e 159 do masculino que respondem a um questionário sobre o evento. Os resultados mostram algumas diferenças de gênero, mas a observação do céu são as que mais apreciam. No todo, as palestras constituem a atividade de que mais gostam (40,19%) e o que menos gostam é do som (28,37%). Avaliam que aprendem muito sobre vários aspectos, a maioria (69,87%) pretende partilhar com outros o aprendido e não sabem se a escola irá solicitar algum trabalho sobre a matéria.^len^aUniversities engage in many scientific events, dissemination of technical-scientificand cultural know-how. Events of this nature require financial resources and a great effortof people involved, and need to be evaluated. The objective is to evaluate, from the point of view of the participants, an event on the International Year of Astronomy open to the community, using the astronomical knowledge to demonstrate to the participants that the exact sciences and sciences of Earth are understandable, beautiful and give the individual capacities to understand several situations in their daily lives. The participants were 216 females and 159 males who answered one questionnaire about the event. The results show some gender differences, but the most appreciated were the sky observations. In all, the lectures were the most appreciated activity (40.19%) and least appreciated was the sound (28.37%). They evaluated that they have learned a lot about various aspects, the majority (69.87%) intended to share with others what they have learned and do not know if the school will require any work on the subject.

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