CASARIN, Sonia    CASTANHO, Marisa Irene Siqueira. Síndrome de Down e Arte: contribuições de Vygotsky. []. , 36, 90, pp.31-47. ISSN 1415-711X.

^lpt^aO objetivo deste artigo é analisar a arte como um caminho alternativo para o desenvolvimento de pessoas com síndrome de Down. A análise se baseia na revisão bibliográfica do pensamento de Vygotsky: a perspectiva de desenvolvimento das funções mentais tipicamente humanas nas interações sociais e o valor da arte na ligação entre o social e o individual. Entende-se que o movimento inclusivo ampliou a possibilidade de participação social de pessoas com deficiência, no entanto, somente a abertura de oportunidades não foi suficiente para garantir o desenvolvimento e a inclusão dessas pessoas. Pela análise, constata-se o benefício da arte na expressão das emoções e dos sentimentos, na interação com as outras pessoas e o efeito positivo na autoestima e na autoconfiança. Com base em Vygotsky, afirma-se que a arte é um meio de compensação social da pessoa com deficiência; porque as possibilidades de superar as limitações se abrem por meio da expressão e da comunicação que a atividade favorece^len^aThe aim of this article is to analyze art as an alternate path for the development of people with Down syndrome. The analysis is based on literature review on the thought of Vygotsky: the prospect of development of typically human mental functions in social interactions, and the value of art in the link between the social and the individual. It is understood that the inclusive movement has broadened the possibility of social participation of people with disabilities; however, only the opening of opportunities was not sufficient to ensure the development and inclusion of these people. The analysis noted the benefit of art in favor of the expression of emotions and feelings; interaction with other people and the positive effect on self-esteem and self-confidence. Based on Vygotsky, art is a means of social compensation for a person with disability, because it opens up possibilities for overcoming the limitations by means of expression and communication that the artistic activity promotes^les^aEl propósito de este artículo es analizar el arte como una forma alternativa para el desarrollo de las personas con síndrome de Down. El análisis se basa en la revisión de la literatura del pensamiento de Vygotsky: La perspectiva del desarrollo de las funciones mentales típicamente humanas en las interacciones sociales y el valor del arte en la conexión entre lo social y lo individual. Se entiende que el movimiento inclusivo ha ampliado la posibilidad de participación social de las personas con discapacidad, sin embargo, sólo la apertura de oportunidades no fue suficiente para asegurar el desarrollo y la inclusión de estas personas. A partir del análisis, puede constatarse el beneficio del arte en la expresión de emociones y sentimientos en la interacción con los demás y el efecto positivo sobre la autoestima y la confianza en sí mismo. Sobre la base de Vygotsky, se dice que el arte es una forma de compensación social de las personas con discapacidad; porque las posibilidades de superar las limitaciones se abren a través de la expresión y la comunicación que favorece la actividad

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