TOLEDO, Juliane Alvarez de    RODRIGUES, Marisa Cosenza. Teoria da mente em adultos: uma revisão narrativa da literatura. []. , 37, 92, pp.139-156. ISSN 1415-711X.

^lpt^aTeoria da Mente envolve a capacidade de compreender e atribuir estados mentais como crenças, emoções e intenções a si mesmo e aos outros colaborando para a predição de comportamentos. Estudos sobre sua aquisição e desenvolvimento na infância contrastam com o limitado conhecimento acerca desta habilidade no indivíduo adulto, foco da presente revisão narrativa da literatura. Foram realizadas buscas de artigos nas bases de dados Dialnet, ERIC, PsycINFO e Redalyc, utilizando os descritores theory of mind, development e adults, sendo identificados 341 estudos, dos quais foram incluídos 31 artigos completos. Desses estudos, 12 avaliaram amostras de adultos com desenvolvimento neurotípico e 19 analisaram amostras de adultos com algum acometimento clínico. Observa-se a escassez de estudos sobre a teoria da mente no adulto, sendo que na população normativa, as investigações convergem para a automaticidade desta capacidade e sobre sua possível associação com outros processos cognitivos. No que tange aos adultos neuroclínicos, constatou-se uma tendência de se comparar estes grupos com grupos de indivíduos saudáveis, de modo a mensurar possíveis declínios na teoria da mente. Espera-se que esses achados sejam de grande valia para o embasamento neste dominio sociogogntivo e que contribuam para pesquisas e intervenções futuras^len^aTheory of mind involves the ability to understand and attribute mental states such as beliefs, emotions and intentions to oneself and to others, contributing to the prediction of behaviors. Studies on its acquisition and development in childhood contrast with the limited knowledge about this ability in the adult individual, the focus of the present narrative review of the literature. We searched the databases Dialnet, ERIC, PsycINFO and Redalyc, using the descriptors theory of mind, development and adults, which identified 341 studies, including 31 complete articles. Of these studies, 12 evaluated samples of adults with neuro-typical development and 19 analyzed samples of adults with some clinical condition. It is observed that there is a scarcity of studies on theory of mind in adults, and that in the normative population, the investigations converge on the automaticity of this capacity and its possible association to other cognitive processes. As for neuro-clinical adults, it was ascertained that there is a tendency to compare these groups with groups of healthy individuals, in order to measure possible declines in theory of mind. It is hoped that these findings will be of great value for the basis of this socio-cognitive domain and that they will contribute towards future research and interventions^les^aTeoría de la mente consiste en la capacidad de comprender y atribuir estados mentales, tales como creencias, emociones e intenciones a sí mismo y a los demás, contribuyendo a la predicción de la conducta. Los estudios sobre la adquisición y desarrollo en la infancia, contrastan con el conocimiento limitado acerca de esta habilidad en el individuo adulto, enfoque de esta revisión narrativa de la literatura. Se realizaron búsquedas de artículos en las bases de datos Dialnet, ERIC, PsycINFO e Redalyc, utilizando los descriptores theory of mind, development y adults, siendo identificados 341 estudios, de los cuales se incluyeron 31 artículos completos. De estos estudios, 12 evaluaron muestras de adultos con desarrollo neurotípico y 19 analizaron muestras de adultos con algún acometimiento clínico. Se observa una escasez de estudios sobre la teoría de la mente en los adultos, siendo que en la población normativa, el interés converge a la automaticidad de esta capacidad y sobre su posible asociación con otras redes de procesamiento cognitivo. En cuanto a los adultos neuroclínicos, se constató una tendencia a comparar estos grupos con grupos de individuos sanos, con el fin de medir un posible declive de la teoría de la mente. Se espera que estos hallazgos sean de gran valor para el asentamiento en este campo sociocogntivo y contribuyan a las investigaciones y las intervenciones futuras

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