CHALFON, Mariana Simão Taliba    RAMOS, Denise Gimenez. A terapia de sandplay com crianças com sintomas de transtorno opositivo desafiador e transtorno da conduta. []. , 41, 101, pp.276-290. ISSN 1415-711X.

^lpt^aO estudo visou avaliar a efetividade da terapia de sandplay no tratamento de crianças com sintomas de transtorno opositivo-desafiador e/ou transtorno de conduta. A intervenção consistiu de doze sessões semanais de terapia de sandplay. O Child Behavior Checklist 6-18 foi o instrumento utilizado para avaliar os sintomas antes e após a intervenção. Participaram 41 crianças de ambos os sexos divididas randomicamente em dois grupos. O grupo controle permaneceu em espera enquanto o grupo experimental 1 passava pela intervenção. Após três meses, os participantes do grupo controle que ainda atendiam aos critérios de inclusão formaram o grupo experimental 2. Os resultados obtidos foram analisados estatisticamente, de modo a comparar grupo controle e grupo experimental 1 bem como avaliar a evolução do grupo experimental total, que incluiu os grupos experimentais 1 e 2. Tais resultados indicam que a terapia de sandplay foi eficiente na redução dos sintomas dos transtornos em questão. Com a finalidade de apreender a dinâmica psíquica dos participantes foram analisadas 432 cenas produzidas durante a intervenção para identificar os temas mais mobilizados e observar sua evolução ao longo das doze sessões de terapia. Para alcançar uma compreensão mais ampla, algumas observações qualitativas são apresentadas.^len^aThe study aimed at assessing the effectiveness of sandplay therapy in the treatment of children with symptoms of oppositional defiant disorder and/or conduct disorder. The intervention consisted of twelve weekly sessions of sandplay therapy. The Child Behavior Checklist 6-18 was used to assess symptoms before and after the intervention. Participants were 41 children of both genders, randomly divided into two groups. The control group remained on hold while the experimental group 1 underwent the intervention. After three months, control group participants who still met inclusion criteria formed the experimental group 2. Results were analyzed statistically, in order to compare control group and experimental group 1, as well as to evaluate the evolution of the total experimental group, which included experimental group 1 and 2. Results pointed to the effectivity of sandplay therapy in reducing symptoms of oppositional defiant disorder and conduct disorder. To identify the most frequent themes and their evolution over the therapy sessions, 432 scenes were analyzed. Aiming to understand the psychodynamics in a more comprehensive way, a few qualitative observations are presented.^les^aEl estudio tuvo como objetivo evaluar la efectividad de la terapia sandplay en el tratamiento de niños con síntomas de trastorno de oposición desafiante y/o trastorno de conducta. La intervención consistió en doce sesiones semanales de terapia de sandplay. El Child BehaviorChecklist 6-18 fue el instrumento utilizado para evaluar los síntomas antes y después de la intervención. Participaron 41 niños de ambos sexos, divididos aleatoriamente en dos grupos. El grupo control permaneció en espera mientras el grupo experimental 1 pasó por la intervención. Después de tres meses, los participantes del grupo control que aún cumplían con los criterios de inclusión formaron el grupo experimental 2. Los resultados obtenidos se analizaron estadísticamente, con el fin de comparar el grupo control y el grupo experimental 1, así como evaluar la evolución del grupo experimental total, que incluyó los grupos experimentales 1 y 2. Estos resultados indican que la terapia de sandplay fue eficiente para reducir los síntomas de los trastornos en cuestión. Con el fin de aprehender la dinámica psíquica de los participantes, se analizaron 432 escenas producidas durante la intervención para identificar los temas más movilizados y observar su evolución a lo largo de las doce sesiones de terapia. Para lograr una comprensión más amplia, se han realizado algunas observaciones cualitativas, presentadas en este estudio.

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