CORIAT, Elsa. De que se trata... uma criança?. []. , 3, 5, pp.19-26. ISSN 1415-7128.

^lpt^aNeste artigo, procura-se rever alguns "preconceitos escolásticos" - preconceitos que envolvem aqueles que participam de determinada escola, neste caso, a escola criada a partir dos ensinamentos de Lacan - e suas implicações na clínica de bebês e crianças pequenas. Para tanto, atravessamos algumas questões: A criança nasce como uma página em branco? O que é desenvolvimento? A partir de quando podemos supor a existência do inconsciente? Por que é importante para o psicanalista o que diz respeito ao orgânico e ao desenvolvimento? A interdisciplina é entendida como fundamental, assim como a clareza por parte do psicanalista, das contribuições e limites da psicanálise na referida clínica.^len^aPsicanáliseln this paper, we try to review some "scholastic prejudices" - which includes those who participate of a specific theoretical school, in this case, the school that follows Lacan's ideas - and its implications on the clinic of babies and of litlle children. We discuss some questions: Is the child born as a white paper? What is development? From when on can we suppose the existence of the insconscious? Why are psychoanalists concerned with the organic? The interdiscipline is here understood as fundamental.

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