BERNARDINO, Leda Mariza Fischer. O que uma analista e um autista podem aprender com hamlet. []. , 4, 7, pp.18-29. ISSN 1415-7128.

^lpt^aA autora propõe uma interrogação sobre os determinantes da "escolha autista", enquanto fechamento para a função do Outro, tesouro dos significantes. Apresenta várias concepções do autismo na literatura psicanalítica lacaniana, para propor como hipótese essa escolha enquanto possibilidade de um tempo de suspensão, em que a criança estaria à espera de um interlocutor. Propõe que haveria aí um lugar privilegiado para o tratamento psicanalítico, ilustrando com um caso clínico.^len^aThe author proposes an interrogation about the determinants of de "autistic choice", where the child would be closing to the Other's fonction. Presents several autism conceptions in the Lacanian psychoanalytic literature, for propose like hypothesis: this choice would be a possibility of suspension, where the child would wait for an interlocutor, privileged place to the psychoanalytic treatment. Also relates a case to illustrate this idea.

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