ARAUJO, Cláudia Valéria Furtado de Oliveira. Pai, mãe e filho - reflexões sobre família e educação na modernidade. []. , 7, 12, pp.100-111. ISSN 1415-7128.

^lpt^aEste artigo faz uma discussão sobre as posições ocupadas pelos membros familiares na modernidade, bem como reavalia suas funções diante da tarefa educativa. A análise procurou valer-se de conceitos teóricos da psicanálise, para pensar a família e a educação nos dias de hoje. Considerando a família a primeira instituição responsável pela organização subjetiva que viabiliza a inserção dos sujeitos na cultura, quais seriam as reflexões necessárias para a sua compreensão em face da evidência de que a família mudou? Quais os paradoxos que estabelecem as possibilidades e impossibilidades no ato de educar? A proposta é suscitar questionamentos sobre a família e a educação modernas, sem o objetivo de oferecer uma metodologia ou um receituário para o bem-educar.^len^aThis article promotes a discussion about the position of the members of the family nowadays, as well as re-evaluates their roles facing the educational task. We tried to take into regard theorical concepts of Psychoanalysis in order to think about family and education nowadays. Considering the family as the first institution in charge of the subjective organisation which makes possible to put the subjects and culture together, what would be necessary to make them understand that the concept of family has cbangedi' What is really feasible when we think about education? This paper intends to be thought-provoking, highlighting the roles of modern family and education, hut without offering a methodology or a prescription for what a good education must be.

: .

        · | |     · |     · ( pdf )