MONTAGNE, Yves-Félix. O estádio do espelho em educação física: localizar o traço pulsional nas perguntas de um aluno para um estudo de caso. []. , 19, 3, pp.482-498. ISSN 1415-7128.  https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i3p482-498.

A partir do campo conceitual da psicanálise, este trabalho clínico aborda o fato de, em Educação Física, o aluno exibir o corpo e experimentar sensações corporais não habituais durante exercícios de motricidade, ao mesmo tempo em que o professor comenta este corpo, o que pode levar certos alunos a viver um momento estruturante, assimilável ao estádio do espelho. Partindo deste postulado, pode-se entrever uma nova percepção do laço palavra-olhar-corpo em Educação Física e considerar certas perguntas feitas ao professor como pedidos, manifestando um desejo de estruturação subjetiva do sujeito. O estudo de caso de um aluno observado sobre patins oferece material clínico a esta hipótese. Algumas pistas de intervenção profissional em Educação Física são então levantadas.

: educação física; psicanálise; estádio do espelho; corpo.

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