SOUZA, Marina Batista de et al. De la vibración al encuentro con el otro: psicoanálisis, música y autismo. []. , 22, 2, pp.299-318. ISSN 1415-7128.  https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v22i2p299-318.

El estudio investigó los efectos de un taller musical como formador de lazos entre los niños autistas y sus semejantes. Se supone que el ritmo impregna la estructura psíquica. Formaran parte del taller, con reuniones semanales, niños de dos a cuatro años. Los interventores fueron: psicólogos, psicoanalistas, un profesor de música, un terapeuta del habla y estudiantes de psicología de la Universidad Ceuma. Los resultados fueron presentados en un estudio de caso analizado desde la teoria psicoanálitica. Llegamos a la conclusión de que el lenguaje musical puede ayudar a formar una unión que no sea amenazadora y intrusiva.

: taller musical; autismo; psicoanálisis.

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