CUNICO, Sabrina Daiana; FAGUNDES, Alice Lopes Caldas; SOUZA, Nathalia Amaral Pereira de    STREY, Marlene Neves. ¿Toda mujer sueña con ser princesa? Problematizaciones sobre escuelas de princesas. []. , 20, 2, pp.188-199. ISSN 1516-3687.  https://doi.org/10.5935/1980-6906/psicologia.v20n2p188-199.

Innumerables conquistas pueden ser el resultado de las luchas de las mujeres por condiciones más ecuánimes en la sociedad. La máxima "lugar de mujer es don- de ella quiera" ha ganado mucha fuerza. Pero, la idea de que hay una esencia femenina aún está muy presente socialmente, lo que hace con que determinadas elecciones sean desvalorizadas y juzgadas como no pertenecientes a esta esencia. A partir de una revisión narrativa, problematizamos la existencia de Escuelas de Princesas, las cuales se proponen a enseñar niñas a cómo ser y estar en el mundo. Al enseñar comportamientos tradicionales asociados al recato, a la belleza, y las actividades domésticas, tales escuelas ignoran la importancia de posicionarse socialmente en un país donde miles de mujeres sufren prejuicios y violencias diariamente, representando un retroceso en lo que se refiere a las conquistas ya obtenidas por las mujeres que lucharon y aún luchan por un mundo ecuánime.

: género; mujeres; princesa; estereotipos; femenino.

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