LIRA, Celine Lorena O. B. de    BUENO, José Maurício H.. Emotion regulation test: analysis with IRT. []. , 24, 1, pp.1-21. ISSN 1516-3687.  https://doi.org/10.5935/1980-6906/ePTPPA13605.en.

^len^aEmotional regulation is a skill related to emotional intelligence, which has shown important impacts on several aspects of life. This work aimed to analyze the psychometric properties of the Emotion Regulation Test (ERT) based on the Item Response Theory (IRT). The instrument was applied over the internet to 289 participants, predominantly female young adults and university students. The results inform about the instrument's psychometric properties, which can be improved in terms of reliability and in filling gaps in the skills continuum assessed by the test. However, it was adequate regarding the balance between the items' difficulty and the respondents' ability levels and provided information about aspects that influence the increase of the items' difficulty, which has clinical and assessment implications.^lpt^aA regulação de emoções é uma habilidade relacionada à inteligência emocional que tem mostrado impactos importantes sob diversos aspectos da vida. Este trabalho teve o objetivo de analisar as propriedades psicométricas do Teste de Regulação de Emoções, com auxílio da Teoria de Resposta ao Item. O instrumento foi aplicado pela internet a 289 participantes, predominantemente jovens adultos, do sexo feminino e estudantes universitários. Os resultados informam sobre propriedades psicométricas do instrumento, que pode ser melhorado quanto à fidedignidade e no preenchimento de lacunas no contínuo de habilidades avaliadas pelo teste. Entretanto, foi adequado quanto ao equilíbrio entre os níveis de dificuldade dos itens e de habilidade dos respondentes, e proporcionou a compreensão dos aspectos que influenciam o aumento da dificuldade dos itens, com implicações clínicas e para a avaliação desse construto.^les^aLa regulación emocional es una habilidad relacionada con la inteligencia emocional, que ha mostrado importantes impactos en varios aspectos de la vida. Este trabajo tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas de la Prueba de Regulación de la Emoción, con la ayuda de la Teoría de Respuesta al Ítem. El instrumento se aplicó vía internet a 289 participantes, predominantemente adultos jóvenes, mujeres y estudiantes universitarios. Los resultados informan sobre las propiedades psicométricas del instrumento, que pueden mejorarse en términos de confiabilidad y en llenar vacíos en el continuo de habilidades evaluadas por la prueba. Sin embargo, fue adecuado con respecto al equilibrio entre los niveles de dificultad de los ítems y las habilidades de los encuestados y proporcionó una comprensión de los aspectos que influyen en el aumento de la dificultad de los ítems, con implicaciones clínicas y para la evaluación de este constructo.

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