Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento
ISSN 1519-0307 ISSN 1809-4139
MARANHAO, Samantha Santos de Albuquerque PIRES, Izabel Augusta Hazin. Funções executivas e habilidades sociais no espectro autista: um estudo multicasos. []. , 17, 1, pp.100-113. ISSN 1519-0307. https://doi.org/10.5935/cadernosdisturbios.v17n1p100-113.
O presente estudo objetiva investigar as habilidades sociais, funções executivas e teoria da mente de crianças com diagnóstico de Autismo. Tal hipótese fundamenta a heterogeneidade sintomática vigente na nosologia do Autismo, bem como auxilia o diagnóstico e tratamento adequado. Trata-se de estudo multicasos guiado por princípios metodológicos de Luria. Participaram seis crianças diagnosticadas com Autismo. O protocolo avaliativo contemplou anamnese com os pais, entrevista com as escolas, testes psicométricos e atividades qualitativas. Refuta-se a hipótese inicial de que o nível de inteligência influenciaria diretamente sobre as habilidades sociais. Confirma-se, entretanto, o papel decisivo do nível de desenvolvimento da linguagem para a interação e compreensão dos processos sociais. Logo, os perfis executivos e de habilidades sociais são influenciados diretamente pelo nível de desenvolvimento da linguagem verbal.
: Transtorno do Espectro Autista; Habilidades Sociais; Função Executiva; Teoria da Mente; Avaliação.