SPANIOL, Claudia; SPANIOL, Mayra Muller    ARRUDA, Sonimary Nunes. Gravidez na adolescência e educação sexual: percepções de alunas do ensino médio de um município da Serra Catarinense. []. , 19, 2, pp.61-83. ISSN 1519-0307.  https://doi.org/10.5935/cadernosdisturbios.v19n2p61-83.

^lpt^aGrande proporção anual de nascimentos no Brasil vem de gravidez na adolescência, o que tem repercussões sociais, econômicas e psicológicas para o desenvolvimento, tanto da mãe como para o bebê. Afinal, a vivência de uma gravidez não planejada na adolescência é cercada de fortes sentimentos, em um contexto de transformações para a gestante e seu ambiente familiar. O presente artigo caracteriza-se como o resultado do desenvolvimento de uma pesquisa qualitativa que objetivou identificar as percepções de adolescentes estudantes do ensino médio de uma escola pública e uma privada de um município da Serra Catarinense acerca do tema "gravidez na adolescência". O critério de seleção da amostra foi cursar o segundo ano do ensino médio nas escolas selecionadas. Participaram do estudo 17 adolescentes, 14 estudantes da escola privada e 3 da escola pública, com a idade variando entre 16 e 18 anos. Por se tratar de uma pesquisa qualitativa, foi possível identificar os aspectos subjetivos dos eventos estudados mesmo tratando-se de grupos com números de participantes distintos. O instrumento da coleta de dados foi a entrevista semiestruturada e a análise dos dados se deu por meio da análise de conteúdo proveniente das entrevistas. Os resultados apontaram que todas as adolescentes entrevistadas enxergam que a gestação precoce desponta como algo ruim, com inúmeras consequências negativas. Uma parcela significativa das estudantes já teve relações sexuais, mas conhece poucas formas de prevenir a gravidez, sem demonstrar domínio do funcionamento dos métodos existentes. A escola pública, por meio de uma abordagem diferenciada, concedeu às estudantes uma aprendizagem significativa voltada à educação sexual. As alunas da escola particular não se recordam de o tema ter sido abordado de maneira marcante na grade curricular. O presente estudo fornece subsídios para ações de educação em saúde, visando a prevenção de gravidez na adolescência.^len^aA large annual proportion of births in Brazil comes from pregnancy in adolescence, which has social, economic and psychological repercussions for the development of both mother and baby. The present study is characterized as the result of the development of a qualitative research, and aimed to identify the perceptions of adolescents from high school of a public and a private school from Santa Catarina's mountain range, with the theme "pregnancy in adolescence". The sample selection criterion was to attend the second year of high school from the selected schools. Seventeen adolescents, 14 private school students and 3 public school students, aged between 16 and 18 years participated in the study. Because it is a qualitative research, it was possible to identify the subjective aspects of the events studied even in the case of groups with different numbers of participants. The data collection instrument was the semi-structured interview and the data analysis was through content analysis from the interviews. Results showed that all the adolescents interviewed see early pregnancy as something bad, with countless negative consequences. A significant number of students have had sexual encounters, but know few methods to prevent pregnancy, not demonstrating knowledge of how existing methods work. The public school, through a differentiated approach, provided the students with meaningful teachings about sexual education. The students from the private school do not remember to have had sexual education in a remarkable way in the curriculum. The present study provides subsidies for health education actions aimed at the prevention of teenage pregnancy.^les^aGran proporción anual de nacimientos en Brasil viene de embarazo en la adolescencia, lo que tiene repercusiones sociales, económicas y psicológicas para el desarrollo, tanto de la madre como del bebé. El presente artículo se caracteriza como el resultado del desarrollo de una investigación cualitativa, y objetivó identificar las percepciones de adolescentes estudiantes de la enseñanza media de una escuela pública y una privada de un municipio de la Sierra Catarinense acerca del tema "embarazo en la adolescencia". El criterio de selección de la muestra fue asistir al segundo año de la escuela secundaria de las escuelas seleccionadas. Diecisiete adolescentes participaron en el estudio, 14 estudiantes de escuelas privadas y 3 públicas, con edades comprendidas entre los 16 y los 18 años. Debido a que es una investigación cualitativa, fue posible identificar los aspectos subjetivos de los eventos estudiados, incluso en el caso de grupos con diferentes números de participantes. El instrumento de recolección de datos fue la entrevista semiestructurada y el análisis de los datos se realizó a través del análisis de contenido de las entrevistas. Los resultados apuntaron que todas las adolescentes entrevistadas ven que la gestación precoz dispone como algo malo, con innumerables consecuencias negativas. Una parte significativa de los estudiantes ya ha tenido relaciones sexuales, pero conocen pocas formas de prevenir el embarazo, sin demostrar dominio del funcionamiento de los métodos existentes. La escuela pública, a través de un enfoque diferenciado, concedió a los estudiantes un aprendizaje significativo hacia la educación sexual. Las alumnas de la escuela privada no recuerdan el tema haber sido abordado de manera marcada en la cuadrícula curricular. El presente estudio proporciona subsidios para acciones de educación en salud, buscando la prevención de embarazo en la adolescencia.

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