KASTRUP, VIRGÍNIA. Arte y atención conjunta: la dimensión micropolítica de la accesibilidad. []. , 23, 57, pp.412-425.   07--2024. ISSN 2175-1390.

El artículo analiza la dimensión micropolítica de la accesibilidad para estudiantes con discapacidad en la universidad. Identifica la universidad como un territorio capacitista y experimenta con estrategias inventivas para cambiar este escenario. Invirtiendo en el poder del arte, investiga las prácticas de atención conjunta en un taller de DanceAbility con estudiantes con y sin discapacidad. A partir de la ecología de la atención de Yves Citton (2014), el objetivo es analizar diferentes capas de la red atencional por donde circulan fuerzas y afectos. La investigación utiliza el método de la cartografía para detectar los gestos de atención de unos a otros, analizando la experiencia de atención a uno mismo y lo que se describe como la “experiencia de las cuatro paredes”. Se concluye que las prácticas artísticas accesibles a todos los estudiantes tienen el poder de crear un territorio de cultivo de la atención conjunta, induciendo transformaciones en la dimensión micropolítica de la accesibilidad en la universidad.

: arte; accesibilidad; atención conjunta; discapacidad; micropolítica.

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