MOTA, Márcia da et al. Escolarização, alfabetização e consciência sintática. []. , 9, 1, pp.45-51. ISSN 1676-7314.

^lpt^aEste artigo descreve um estudo que investigou o papel da escolarização no desenvolvimento da consciência sintática. Quarenta e três adultos brasileiros divididos em três grupos de acordo com o seu nível de alfabetização participaram do estudo. Eles realizaram três testes de consciência metalingüística: julgamento de sentenças corretas, julgamento de sentenças incorretas e uma tarefa de correção. Os resultados não apresentaram evidências para um efeito da escolarização do desenvolvimento metassintático. No entanto, eles indicam que diferentes níveis de habilidade metalingüísticas são necessários para a realização de diferentes testes de consciência sintática.^len^aThis paper reports a study that investigated the role of schooling in syntactic awareness development. Forty-three Brazilian adults divided in three groups according to their literacy level participated in the study. They were given three syntactic awareness tasks: judgement of correct sentences, judgement of incorrect sentences and a correction task. The results showed no evidence for the effects of schooling in syntactic awareness development. However, they suggest that different levels of metalinguistic awareness are required for performing different syntactic awareness tasks.^les^aEste artículo describe un estudio que investigó el papel de la escolarización en el desarrollo de la consciencia sintáctica. Participaron del estudio cuarenta y tres adultos brasileños, divididos en tres grupos de acuerdo con su nivel de alfabetización. Ellos realizaron tres testes de consciencia metalingüística: juicio de sentencias correctas, juicio de sentencias incorrectas y una tarea de corrección. Los resultados no presentaron evidencias para un efecto de la escolarización del desarrollo meta sintáctico. Pese a eso ellos indican que diferentes niveles de habilidad metalingüística son necesarios para realizar diferentes testes de consciencia sintáctica.

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