KUPFER, Maria Cristina Machado. A contribuição da psicanálise aos estudos sobre família e educação. []. , 3, 1-2, pp.77-82. ISSN 1678-5177.

^lpt^aO presente trabalho discute as concepções psicanalíticas a respeito da família e da educação, procurando demonstrar que, para a Psicanálise, a família não é entendida como um modulo da vida social, mas como uma estrutura no seio da qual se constitui a posição de um sujeito frente à sexuação. Por isso, o estudo das relações entre família e educação parece não caber no âmbito da Psicanálise. Porém, os escritos de Jurandir Freire Costa, um psicanalista preocupado em discutir as relações entre os determinantes sócio-culturais e os psicanalíticos, ajudam a apontar na direção de uma integração entre as leituras sociológica e psicanalítica da família e da educação.^len^aIn this paper the psychoanalytical conceptions of Family and Education are examined, in an attempt to demonstrate that for Psychoanalysis the-family is not conceived of as a module of social life but as a structure in whose core the subjects constitute their sexuality. That is why the relations between Family and Education have no place in Psychoanalysis. However the writings of Jurandir Freire Costa, a psychoanalyst who studies the relationships between the socio-cultural and the psychoanalytical determinants, contribute to the integration of the sociological and psychoanalytical conceptions of Family and Education.

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