SVARTMAN, Betty. Grupos de supervisão: espaço continente. A função transformadora do supervisor. []. , 1, 1, pp.30-36. ISSN 1806-2490.

^lpt^aO objetivo deste artigo é enfatizar as funções consideradas essenciais no trabalho de supervisão com grupos de profissionais, alunos de curso de formação em psicanálise das configurações vinculares, cuja experiência se dá, ou na rede pública, ou em instituições que lidam com população de muito baixa renda. A saber: ajudá-los a superar a impotência por meio da formulação de hipóteses; contribuir para que percebam o quanto já vêm sendo capazes de realizar no seu dia-a-dia; ajudá-los a suportar os limites do possível, aceitando que há um ponto a partir do qual não lhes compete interferir. O texto inicia como uma crônica a respeito da urbanização da cidade de São Paulo, que, pela sua complexidade demanda que os percursos sejam compartilhados, para que a “paisagem” possa ser desfrutada em sua riqueza. Isto serve como metáfora da situação enfrentada cotidianamente pelos supervisionandos e a partir de uma reflexão sobre isto, o autor vai-se aproximando do tema principal.^len^aThe main goal of this paper is to emphasize the essential tasks of the supervisor of professionals that work in public health institutions, with very poor people. The author refers as important: improve their comprehension, help them realize and dignify their competence and provide them with means to deal with limitation. An analogy is established between the complexity of the circumstances with witch this professionals deal every day and the complicated urbanization of the city of São Paulo: both situations demanding some kind of translation to become endurable, both experiences are a kind of shared course.^les^aEn este trabajo se presentan algunos supuestos acerca de la función del supervisor. Las reflexiones están basadas en la experiencia con un grupo de profesionales de salud que hacen formación en Psicoanálisis de las Configuraciones Vinculares. Estos alumnos clinican en instituciones donde los pacientes son muy carentes. Tres funciones tienen énfasis: construir con el grupo hipótesis para comprensión de las situaciones relatadas; valorar la creatividad e iniciativas del profesional y ayudar definir los límites de una acción terapéutica. Al autor hace una comparación de la complejidad de las situaciones del cotidiano de los supervisionados con la compleja urbanización de la ciudad de São Paulo: en ambos los casos se necesita alguien que haga junto el recorrido, para descifrar lo que esta ahí.

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