BUENO, Silvana Beatriz    EGGERT STEINDEL, Gisela. A biblioteca e a brinquedoteca: mediadores do livro, objeto prazeroso de saber e lazer no ambiente escolar. []. , 8, pp.10-21. ISSN 1806-5821.

^lpt^aResumo Este estudo investiga a relação entre a biblioteca e a brinquedoteca no espaço escolar. O estudo objetivou explorar o lúdico do livro através da parceria entre biblioteca e brinquedoteca. O objeto de questionamento foi a participação da biblioteca enquanto estimuladora do processo lúdico através do livro e a utilização da experiência de uma brinquedoteca no uso do livro como objeto prazeroso. Optou-se por uma abordagem qualitativa de caráter documental e descritivo, tendo como principal fonte de coleta de dados os Cadernos de Planejamento e Registros da professora brinquedista. Os dados mostraram a possibilidade de um mútuo compartilhamento de informações e práticas entre o espaço biblioteca e brinquedoteca. Revelaram a premência de parcerias, de comunicação, de integração planejada entre estes dispositivos de instrução e formação. © Ciências & Cognição 2006; Vol. 08: 10-21.^len^aAbstract The present study analyzes a workable relationship between the library and the toy library in the school environment, investigating the extent to which the former stimulates ludic processes through the book and how the experiences and practices developed at a toy library might contribute to the use of the book as a pleasure-giving object. The research was conducted through a qualitative approach, documental and descriptive in character, having as its main source the toy library's teacher's Cadernos de Planejamento e Registros. The data showed that the sharing of information and practices between the library and the toy library is feasible, revealing the importance of partnership, communication, and planned integration between these spaces of instruction and formation. © Ciências & Cognição 2006; Vol. 08: 10-21.

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