ROCHA DA SILVA, Carla Sofia. A Relação Dinâmica Transferencial entre professor-aluno no ensino. []. , 8, pp.164-170. ISSN 1806-5821.

^lpt^aResumo É na transferência dinâmica do ensino que se desenvolve a relação pedagógica. Desta forma, a reação pedagógica esta implícita na relação humana, de onde esta relação se desenvolve muito mais em razão de um "ser" do que um "fazer". Esta análise dinâmica, estabelecida no processo de ensino, deve e pode ser considerada como uma relação transferencial que emana emoções e transfere desejos num movimento de pulsões no universo do inconsciente, compreendendo sentimentos de amor e de ódio que muitas vezes sobressaem como um movimento de resistência à aprendizagem. © Ciências & Cognição 2006; Vol. 08: 164-170.^len^aAbstract It is based on the dynamic transference of education that is developed the pedagogical relationship. In this way, the pedagogical reaction is implicit in human relationship, witch develops more in reason of "to be something" that of "to do something". This dynamic analysis established in the education process, must and can be considered as a transferencial relationship, that emanates emotions, and transfers desires in the unconscious universe pulsing movements, comprehend love and hate feelings that many times results as a resistance movement for learning.© Ciências & Cognição 2006; Vol. 08: 164-170.

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