LIMA SCOZ, Beatriz Judith. O Jogo de Areia (Sandplay): subjetividade e produção de sentidos. []. , 13, 1, pp.47-55. ISSN 1806-5821.

Resumo Concepções essencialmente intelectuais que norteiam a maioria dos cursos de formação de professores não dão conta de perceber que eles são indivíduos com subjetividades , enfim, são sujeitos que vão produzindo sentidos em seus processos de aprender e de ensinar. Essa concepção limitada não tem contribuído suficientemente para mudanças cognitivas, de práticas e de posturas em sala de aula. O objetivo deste trabalho é apresentar o Jogo de Areia (Sandplay) , uma técnica que pode contribuir para a formação pessoal de professores, pois possibilita visualizar a forma complexa e indireta em que aparecem indicadores da subjetividade.

: jogo de areia; subjetividade; produção de sentidos; formação de professores.

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