SOUSA, Marília Mendes Moreira de; SANTOS, Walberto Silva dos; GUSMAO, Estefânea Élida da Silva    SOUSA, Sophia Loren de Holanda. Questionário Sobre o Jeitinho Brasileiro: Proposta de uma Versão Infantil (QJB-INF). []. , 23, 3, pp.936-952.   03--2024. ISSN 1808-4281.  https://doi.org/10.12957/epp.2023.79270.

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O jeitinho brasileiro é uma estratégia social que visa a resolução de problemas por negociações. O jeitinho brasileiro é uma estratégia social que visa a resolução de problemas por negociações. Não obstante a relevância do desenvolvimento dessa habilidade desde a infância, há carência de instrumentos de avaliação para crianças. O objetivo deste estudo foi adaptar o Questionário sobre o jeitinho brasileiro - Versão individual para o âmbito infantil, apresentando evidências de validade e precisão. Inicialmente, contou-se com uma amostra de 131 participantes. Contudo, procurando acessar predominantemente crianças, excluíram-se, por apresentarem idades superiores a 13 anos, oito participantes. Assim, o estudo contemplou uma amostra de 123 crianças, maioria menina (61,2%), com idade média de 10,5 anos (DP = 1.78), distribuídas do 1º ao 7º ano do Ensino Fundamental, sendo: 7,4% do 1º e do 2º ano; 39,9%, do 3º e do 4º ano; 37,4%, do 5º e do 6º ano; e 15,4% do 7º ano. Após a realização de análises fatoriais exploratórias, os resultados indicaram ser coerente uma estrutura composta por dois fatores, cujos itens representam conteúdos relacionados à compreensão do jeitinho por comportamentos antissociais (11 itens) e criatividade (5 itens). Conjuntamente, esses fatores explicaram 37,5% da variância e apresentaram consistência interna considerada satisfatória, promovendo uma medida útil para pesquisas e avaliação do construto com amostras infantis.

The Brazilian Way (“jeitinho brasileiro”, in Potuguese) is a social strategy that aims to solve problems through negotiations. Despite the importance of developing this skill from childhood, there is a lack of assessment tools for children. The objective of this study is to adapt the Questionnaire on the Brazilian Way - Individual Version for children by presenting evidence of validity and accuracy. Initially, we have worked with a sample of 131 participants. However, in an effort to primarily access children, eight participants were excluded due to being over the age of 13. Thus, the study works with a sample of 123 children, with a majority being girls (61.2%), with a mean age of 10.5 years (SD = 1.78), distributed from 1st to 7th grade of Elementary School, as follows: 7.4% from 1st and 2nd; 39.9% from 3rd and 4th; 37.4% from 5th and 6th; and 15.4% from 7th grade. After conducting exploratory factors analysis, the results indicate a coherent structure composed of two factors, whose content related to understanding the Brazilian Way ("jeitinho") runs through antisocial behaviors (11 items) and creativity (5 items). Together, these factors explain 37.5% of the variance and show satisfactory internal consistency, providing a useful measure for research and assessment of the construct with children samples.

El "jeitinho" brasileño es una estrategia social que busca resolver problemas a través de negociaciones. A pesar de la importancia de desarrollar esta habilidad desde la infancia, existe una falta de herramientas de evaluación para niños. El objetivo del estudio es adaptar el Cuestionario sobre el “jeitinho” brasileño - Versión individual, para el ámbito infantil, presentando evidencias de validez y precisión. Inicialmente, se con una muestra de 131 participantes. Sin embargo, con el objetivo de acceder principalmente a niños, se excluyeron ocho participantes porque tenían más de 13 años. Por lo tanto, el estudio incluyó una muestra de 123 niños, la mayoría de ellos niñas (61.2%), con una edad media de 10.5 años (DE = 1.78), distribuidos desde el 1º hasta el 7º grado de Educación Primaria, de la siguiente manera: 7.4% del 1º y del 2º; 39.9% del 3º y del 4º; 37.4% del 5º y del 6º; y 15.4% del 7º grado. Después de realizar análisis factoriales exploratorios, los resultados indicaron una estructura coherente compuesta por dos factores, con ítems que representan contenidos relacionados con la comprensión del "jeitinho" a través de comportamientos antisociales (11 ítems) y creatividad (5 ítems). En conjunto, estos factores explicaron el 37.5% de la varianza y mostraron una consistencia interna considerada satisfactoria, proporcionando una medida útil para la investigación y evaluación del constructo con muestras infantiles.

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