UNGARETTI, Mariana Steiger; FALCAO, Carolina Neumann de Barros    MACEDO, Mônica Medeiros Kother. Desamparo e Destrutividade na Adolescência: Um Estudo de Caso. []. , 23, 3, pp.1027-1047.   03--2024. ISSN 1808-4281.  https://doi.org/10.12957/epp.2023.79276.

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A leitura psicanalítica sobre a problemática adolescente evidencia sua condição transformadora na dinâmica pulsional do sujeito. Conflitivas psíquicas podem adquirir um caráter traumático nessa experiência, tornando-se fundamental investigar as condições adolescentes no necessário enfrentamento e trâmite dessas intensidades. Sabe-se que a partir desses movimentos podem decorrer vicissitudes subjetivantes ou dessubjetivantes à experiência psíquica de adolescer. Neste artigo, objetivou-se explorar as nuances de um processo adolescente a fim de ilustrar os efeitos do desamparo e de experiências traumáticas. Para tal, optou-se por realizar um estudo de caso, culminando em uma problematização teórico-clínica psicanalítica. Concluiu-se que, frente ao predomínio do traumático dessubjetivante, a destrutividade apresentou-se como importante elemento impeditivo de investimentos na vida de uma jovem adolescente. Assim, frente às representações de dor manifestadas na adolescência, a escuta psicanalítica consolida-se como importante recurso para que o sujeito possa reconhecer e nomear intensidades traumáticas, visando à possibilidade de significá-las psiquicamente e, assim, estabelecer recursos psíquicos frente aos impasses do devir.

The psychoanalytic reading about adolescent’s issue reveals its transforming condition in subjects’ drive. Psychic conflicts can acquire a traumatic character in this experience, becoming fundamental to investigate the adolescent conditions to confront and handle these intensities. It is known that from these movements, subjectivating and de-subjectivating vicissitudes take place. From this context, in this article, the objective is to explore the nuances of an adolescent process in order to illustrate the effects of helplessness and traumatic experiences. To accomplish that, it was decided to hold a case study, leading to a psychoanalytic theoretical-clinical problematization. It was concluded that, face the supremacy of traumatic de-subjectivating the destructivity presented itself as an important impeditive element of investments in an adolescent’s life. Therefore, face the representations of pain manifested in adolescence, the psychoanalytic listening consolidates itself as an important resource, so the subject can recognize and nominate traumatic intensities, aiming to give psychic meaning.

La lectura psicoanalítica sobre la problemática adolescente evidencia su condición transformadora en la dinámica pulsional del sujeto. Conflictivas psíquicas que pueden adquirir un carácter traumático en esa experiencia, volviéndose fundamental investigar las condiciones adolescentes en el necesario enfrentamiento y trámite de esas intensidades. Se sabe que a partir de esos movimientos provienen vicisitudes subjetivantes y desubjetivantes a la experiencia psíquica del adolescer. A partir de dicho contexto, en este artículo, se objetivó explotar los matices de un proceso adolescente a fin de ilustrar los efectos de la impotencia y de las experiencias traumáticas. Para ello, se optó por realizar un estudio de caso, culminando en una problematización teórico-clínica psicoanalítica. Se concluyó que, ante el predominio de lo traumático desubjetivante, la destructividad se presentó como un importante elemento impeditivo de inversiones en la vida de una joven adolescente. De esa forma, ante las representaciones de dolor manifestadas en la adolescencia, la escucha psicoanalítica se consolida como un importante recurso para que el sujeto pueda reconocer y nombrar intensidades traumáticas, a fin de poder significarlas psíquicamente.

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