MACHADO, Bianca Zanchi    DOS SANTOS, Samara Silva. Trajetória e modos de atuação de psicólogas/os na Política Socioeducativa. []. , 72, 3, pp.35-49. ISSN 1809-5267.  https://doi.org/10.36482/1809-5267.ARBP2020v72i3p.35-49.

^lpt^aEste estudo identificou o perfil profissional e caracterizou os modos de atuação de seis psicólogas/os na política socioeducativa por meio de entrevistas semiestruturadas. A análise qualitativa identificou um perfil de psicólogas/os qualificadas/os, com trajetórias de atuação em diferentes Políticas Públicas e em constante formação. A prática foi marcada pela articulação interdisciplinar e com outras políticas públicas necessárias à rede de atendimento a/ao adolescente em Medida Socioeducativa (MSE). Apesar de a atuação ainda ser marcada pelo atendimento clínico, as/os psicólogas/os consideram os aspectos contextuais das realidades de cada adolescente. Faz parte do trabalho a atenção às famílias, a garantia de direitos e a preocupação com a vida das/os adolescentes após a MSE. Por fim, entende-se que o perfil e as trajetórias profissionais fazem a diferença no desempenho e habilidades de criar estratégias para lidar com situações adversas no dia a dia da atuação no campo socioeducativo.^len^aThis study identified the professional profile and characterized the modes of action of six psychologists in socio-educational policy through semi-structured interviews. The qualitative analysis identified a profile of qualified psychologists, with trajectories of action in different public policies. The practice was marked by the interdisciplinary articulation and with other public policies necessary to the network of assistance to adolescents in Socio-educational Measure (MSE). Although the performance is still marked by clinical care, psychologists consider the contextual aspects of the realities of each adolescent. It is part of their work: the attention to families, the guarantee of rights and the concern with the life of the adolescents after MSE. Finally, it is understood that the professional profile and trajectories make the difference in the performance and skills of creating strategies to deal with adverse situations in the day-to-day work in the socio-educational field.^les^aEste estudio identificó el perfil profesional y caracterizó los modos de acción de seis psicólogas/os en la política socioeducativa a través de entrevistas semiestructuradas. El análisis cualitativo identificó un perfil de psicólogos calificados, con trayectorias de desempeño en diferentes políticas públicas y en constante formación. La práctica estuvo marcada por la articulación interdisciplinaria y por otras políticas públicas necesarias para la red de atención al adolescente en Medida Socioeducativa (MSE). Aunque el desempeño aún está marcado por la atención clínica, las/los psicólogas/os consideran los aspectos contextuales de las realidades de cada adolescente. Parte del trabajo es la atención a las familias, la garantía de los derechos y la preocupación por la vida de los adolescentes después de MSE. Finalmente, se entiende que el perfil profesional y las trayectorias marcan la diferencia en el desempeño y las habilidades para crear estrategias para enfrentar situaciones adversas en el trabajo diario en el campo socioeducativo.

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