ROSSATO, Lucas et al. Como acolher a religiosidade/espiritualidade em saúde: experiência com grupo operativo na pós-graduação. []. , 16, 4, pp.1-16. ISSN 1809-8908.

^lpt^aO objetivo deste relato de experiência é apresentar uma atividade grupo-operativa realizada com estudantes de pós-graduação da área de saúde sobre como compreendem o cuidado religioso-espiritual nas práticas profissionais e na dimensão pessoal. Participaram12 pós-graduandos (com formações em Enfermagem, Psicologia, Serviço Social e Pedagogia) de uma disciplina eletiva sobre religiosidade/espiritualidade (R/E) no cuidado em saúde oferecida em uma universidade pública. A partir das discussões, os principais emergentes grupais foram: 1. As representações sobre cuidado religioso e espiritual. 2. Cuidar e ser cuidado pela religiosidade/espiritualidade. 3. Religiosidade/espiritualidade e formação profissional. A atividade grupal ofereceu um espaço de discussão da R/E em contextos de saúde, além de demonstrar a importância de abordar com maior profundidade essa temática na formação desses profissionais, o que pode ter como desfecho o desenvolvimento de competências para uma prática de saúde mais integradora e humanizadora.^len^aThe aim of this experience report is to present a group-operative activity carried out with graduate students in the health field on how they understand religious-spiritual care in professional practices and in the personal dimension. Twelve graduate students (with degrees in Nursing, Psychology, Social Work and Pedagogy) participated in an elective discipline on religiosity/spirituality (R/S) in health care offered at a public university. From the discussions the main emerging groups were: 1. Representations about religious and spiritual care. 2. Caring and being cared for by religiosity/spirituality. 3. Religiosity/spirituality and professional training. The group activity offered a space for discussion of R/S in health contexts, in addition to demonstrating the importance of addressing this theme in greater depth in the training of these professionals, which may result in the development of skills for a health practice more integrating and humanizing.^les^aEl objetivo de este informe de experiencia es presentar una actividad operativa grupal realizada con estudiantes de posgraduación en el campo de la salud sobre cómo entienden el cuidado religioso- espiritual en las prácticas profesionales y en la dimensión personal. Doce estudiantes de posgrado (con títulos en Enfermería, Psicología, Servicio Social y Pedagogía) participaron en un curso electivo sobre religiosidad/espiritualidad (R/E) en atención en salud que se ofrece en una universidad pública. De las discusiones, los principales grupos emergentes fueron: 1) Representaciones sobre el cuidado religioso y espiritual; 2) Cuidar y ser atendido por la religiosidad/espiritualidad; 3) Religiosidad/espiritualidad y formación profesional. La actividad grupal ofreció un espacio para la discusión de R/E en contextos de salud, además de demostrar la importancia de abordar este tema con mayor profundidad en la capacitación de estos profesionales, lo que puede resultar en el desarrollo de habilidades para una práctica más saludable. integrando y humanizando.

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