Psicologia para América Latina
ISSN 1870-350X
RAPOPORT, Andrea SILVA, João Alberto da. A utilização de referenciais teóricos na prática docente. []. , 5. ISSN 1870-350X.
A teoria que sustenta a prática docente tem sido alvo de muitos estudos. A grande maioria das pesquisas procura investigar o referencial teórico subjacente ao trabalho do professor. No entanto, este trabalho procura ir mais além e investigar a real fundamentação dos profissionais da educação. Para isso foram entrevistados 34 professores, com o intuito de descobrir não só o referencial que dizem utilizar, mas a real aplicação prática da teoria que professam. Foi investigado, ainda, como os docentes realizam o processo de avaliação de seus alunos. As respostas foram tabuladas e analisadas através de Análise de Conteúdo. Os resultados obtidos indicam que os professores se valem de verdadeiros jargões para sustentar sua atuação, que quando investigada mais a fundo, demonstra basear-se no senso comum.
: Formação de professores; Psicologia da educação; Epistemologia.