GOMES, Nanci Fonseca. Ações educacionais no combate à violência: contribuições da psicanálise e da teoria crítica. []. , 6. ISSN 1870-350X.

^lpt^aVisando discutir a possibilidade de criar processos educacionais que intercedam na realidade e busquem combater a violência e a desumanização na sociedade, este ensaio tem como objetivo refletir se há possibilidade de realizar ações educacionais, orientadas pela psicologia, que possibilite promover a conscientização do indivíduo dentro do contexto de trabalho, e questiona se ao promover um processo reflexivo no indivíduo, se esta reflexão pode se estender para outros âmbitos da sua vida, passando ele a adotar condutas sociais menos violentas. Este Trabalho tem como referência a Psicanálise e Teoria Crítica, em especial Adorno e Horkheimer, e está baseado em dissertação de mestrado Ações Educacionais e Conscientização no Trabalho - Limites e possibilidades encontradas numa experiência com servidores públicos de Nanci Fonseca Gomes. São Paulo, USP, 2001.^len^aAiming to discuss the possibility of creating educational processes which could interfere in reality, as well as seek to fight against violence and dehumanization in society, this essay has as goal to present thoughts on the possibility of accomplishing educational actions, oriented by psychology as a science, that may promote an individual awareness within the work environment. It also questions whether this reflexive process for the individual appears only for the work issues or if it extends itself to other areas of life, allowing such individual to behave in less violent social ways in general. The present work uses as reference the Psychoanalysis and the Critical Theory, especially Adorno and Horkheimer, and it’s based on the master’s dissertation “Educational Actions and awareness at work - Limits and possibilities found during an experience with public workers by Nanci Fonseca Gomes. São Paulo, USP, 2001.^les^aPretendiendo discutir la posibilidad de crear procesos educacionales que interfieran en la realidad y busquen combater a la violencia y a la inhumanidad en la sociedad, la presente composición tiene como meta reflexionar sobre si hay la posibilidad de realizarse acciones educacionales, orientadas por la psicología, que posibiliten promover el despertar de la consciencia del sujeto en su ambiente de trabajo. Cuestiona también si al promover un proceso reflexivo al sujeto, esta reflexión se puede extender a otras áreas de su vida, permitiéndole una conducta social menos violenta. Este trabajo tiene como referencia la psicoanálisis y la teoría crítica, especialmente Adorno y Horkheimer, y está basado en la dissertación de mestrado “Acciones Educacionales y Consciencia en el trabajo - Límites y posibilidades halladas durante una experiencia con trabajadores públicos”, de Nanci Fonseca Gomes. São Paulo, USP, 2001.

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