BROERING, Camilla Volpato    FRANCA, Grazielle Rocha. Diferenças comportamentais de gêneros em espaços estruturado e não-estruturado. []. , 13. ISSN 1870-350X.

^lpt^aA presente pesquisa investigou se existem diferenças comportamentais entre meninos e meninas na situação da brincadeira, dentro de espaços estruturado e não-estruturado, categorizou os comportamentos obtidos nos diferentes espaços, e verificou a freqüência dos mesmos nos espaços distintos. Utilizou-se como método a observação realizada em duas etapas: observação livre para levantamento de dados iniciais; observação para a contagem de comportamentos mais freqüentes. Observou-se 11 crianças, 05 meninos e 06 meninas, de uma escola particular infantil. Percebeu-se que as diferenças confirmam o que a literatura aponta em relação aos comportamentos, visto que os meninos apresentam mais comportamentos de discutir, chamar a atenção, agredir, brincar com o corpo, explorar o ambiente, e birra; enquanto que as meninas apresentam comportamentos de cuidar, organizar, e serem assertivas. O comportamento de imitar é mais comum para os meninos, o que sugere uma nova pesquisa, pois tal comportamento deveria ser comum aos gêneros masculino e feminino.^len^aThis research investigated if there are behaviors differences between boys and girls in the situation of joke, in structured spaces and no-structured spaces, made categories about the behaviors in different spaces, and investigated the same. It was utilized the observation in two stages: free observation for survey and observation of frequency of behaviors. It was observed 11 children, 05 boys and 06 girls, of the child school. It was noted the differences are confirmed by the literature, since the boys present behaviors about to discuss, to get attention, to attack, to play with body, to explore the environment, and stubbornness; and the girls present behaviors about to take care, to organize and to be assertive. The behavior of to imitation is more common in the boys, and that suggest a new research, because it would be common in both genders.^les^aEste estudo investigado si hay diferencias entre los comportamientos de los niños y las niñas en la situación de broma, en espacios estructurados y no estructurados espacios, hizo categorías sobre los comportamientos en los distintos espacios, y se investigó la misma. Se utilizó la observación en dos etapas: la observación libre de encuesta y observación de la frecuencia de las conductas. Se observó 11 niños, 05 varones y 06 niñas, los niños de la escuela. Se tomó nota de las diferencias son confirmadas por la literatura, ya que los muchachos presentes para discutir acerca de los comportamientos, para recibir atención, a atacar, a jugar con el cuerpo, para explorar el medio ambiente, y la terquedad, y el actual comportamiento de las niñas a punto de tener cuidado, para organizar y ser asertivos. El comportamiento de que la imitación es más común en los varones, y que sugieren una nueva investigación, porque sería a los dos géneros.

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